Formation à l’agrobusiness à grande échelle
Nous offrons des conseils sur l'introduction, l'adaptation et la mise en oeuvre durable des approches agroalimentaires suivantes, éprouvées et testées, pour générer d'importantes économies d'échelle. Contactez-nous, visitez la section de téléchargement pour en savoir plus sur les approches et faites-nous part de leur potentiel dans votre contexte !
Farmer Business School (FBS : Ecole d’Entrepreneuriat Agricole) : "Non seulement une formation à l'entrepreneuriat mais une leçon de vie"
La FBS transmet les principes de l'agriculture comme affaire, renforce les compétences de gestion des petit.e.s exploitant.e.s pour des revenus et une nutrition meilleure et diversifiée et améliore leur attitude commerciale. Les agripreneurs.euses formé.e.s par les FBS profitent d'une augmentation significative des rendements, de produits diversifiés, de la création d'emplois et d'une meilleure sécurité alimentaire. Voulez-vous rejoindre le réseau prospère d'agripreneurs.euses FBS ?
En survolant les pays en vert sur la carte, vous pouvez voir quels curricula FBS sont disponibles dans les pays respectifs. Vous verrez également si FBSInnova, le FBS numérique pour smartphones, y est disponible.
Dattes
Pomme de terre 
Anacarde
Coton
Riz
Miel
Pois
FBSInnova : Riz, Sésame
Arachide
Sésame
Mangue
Manioc
Cacao
Citrus
Poulet
Maϊs
Avocat
Bovins
Malt orge
Lait
Blé
Mouton
Vanille
Cannelle
Palmier à huile
Café
Girofle
Miel
Canne à sucre
Tea
Chili
Macadamia
Soybean
Tomate
Oignon
Ail
Sorgho
Ananas
Gingembre
Olive
CaprinMentions légales: Cette carte géographique est fournie à titre d'information uniquement et ne constitue pas une reconnaissance de frontières ou de régions internationales ; la GIZ ne fait aucune déclaration concernant la validité, l'exactitude ou l'exhaustivité des cartes et n'assume aucune responsabilité résultant de l'utilisation des informations qu'elles contiennent.
Cooperative Business School (CBS : Ecole d’Entrepreneuriat Coopératif)
La CBS est une formation d'une semaine destinée aux équipes de gestion des organisations de producteurs agricoles et axée sur les jeunes. Elle permet aux organisations de producteurs.rices de fournir aux agripreneurs.euses des services commerciaux de manière professionnelle. Ces services favorisent les liens commerciaux horizontaux, apportent une valeur ajoutée en termes d'augmentation des bénéfices des membres et créent des emplois. CBS est basé sur la formation FBS - contactez-nous si vous êtes intéressé.e.s par cette approche fructueuse !
En survolant les pays rouges sur la carte, vous pouvez voir quels curricula CBS sont disponibles dans les pays respectifs.
Les produits forestiers non ligneuxMentions légales: Cette carte géographique est fournie à titre d'information uniquement et ne constitue pas une reconnaissance de frontières ou de régions internationales ; la GIZ ne fait aucune déclaration concernant la validité, l'exactitude ou l'exhaustivité des cartes et n'assume aucune responsabilité résultant de l'utilisation des informations qu'elles contiennent.
Processor Business School (PBS : Ecole d’Entrepreneuriat de Transformation) : Donner aux femmes de l´agrobusiness les moyens de réussir leur transformation
La transformation des matières premières issues de l'agriculture, des déchets de la biomasse et des produits forestiers non ligneux permet d'obtenir des produits de plus grande valeur et peut créer des millions de moyens de subsistance en Afrique, notamment pour les micros et petit.e.s entrepreneurs.euses ainsi que pour les groupes de femmes dans l'industrie artisanale. Pour exploiter leur grand potentiel, PBS se concentre sur de simples améliorations technologiques et sur les compétences commerciales. Vous pouvez mettre PBS en oeuvre soit en vous concentrant exclusivement sur les MPME dans le domaine de la transformation ou bien en soutien au sein de moyennes et grandes entreprises, afin d´éviter que les femmes ne soient "mises à la porte" des affaires.
En survolant les pays en orange sur la carte, vous pouvez voir quels curricula PBS sont disponibles dans les pays respectifs.
Karité
Huile de neemMentions légales: Cette carte géographique est fournie à titre d'information uniquement et ne constitue pas une reconnaissance de frontières ou de régions internationales ; la GIZ ne fait aucune déclaration concernant la validité, l'exactitude ou l'exhaustivité des cartes et n'assume aucune responsabilité résultant de l'utilisation des informations qu'elles contiennent.
Aquaculture Business School (ABS : École d´entrepreneuriat en aquaculture)
Inspirés par le succès de la Farmer Business School, nous avons créé l'Aquaculture Business School (ABS), qui se concentre sur la production aquacole en bassin et ses principaux aspects entrepreneurials, notamment la gestion des risques et les investissements. L’ABS est déjà disponible pour le Malawi et la Zambie.
Bonnes pratiques agricoles (BPA)
L'utilisation des BPA est la clé de réussite pour la croissance des cultures ! Déjà dans le cadre de notre programme précédent, Sustainable Smallholder Agri-Business (SSAB), nous avons développé des références technico-économiques pour les producteurs.rices avec nos partenaires. Il s'agit de livrets destinés aux producteurs.rices, qui informent sur les messages clés des BPA ainsi que les techniques de récolte et de post-récolte développées par les instituts de recherche agricole. Dans la section de téléchargement, vous trouverez d'autres informations qui vous inspireront pour votre propre travail sur les BPA.
Agriculture contractuelle (AC)
Les partenaires contractuels potentiels ou effectifs disposent des compétences et des outils nécessaires pour mettre en place un nouveau système d'agriculture contractuelle ou pour optimiser un système existant. Cela leur permet d'exploiter les opportunités du marché, d'accroître l'efficacité de la chaîne d'approvisionnement et d'améliorer la compétitivité des produits grâce au développement de modèles commerciaux d'agriculture contractuelle inclusifs.
Vous pouvez trouver plus d'informations sur toutes nos approches dans notre section de téléchargement, par exemple des fiches d'information, des lignes directrices, un aperçu des livrets.
Gilbert Fomukom
Conseiller technique principal (GIZ), ProCISA, Cameroun
“ProCISA au Cameroun a introduit la Cooperative Business School (CBS) pour la chaîne de valeur du cacao et de la pomme de terre en 2021. L'équipe ABF a fourni un soutien pour l'adaptation et l'introduction de la CBS. Une formation bilingue des formateurs.rices (FdF) sur le curriculum du cacao a eu lieu en avril 2021 et le déploiement dans les coopératives continue. La gestion du temps et l´utilisation d´éléments didactiques interactifs ont été les principales leçons apprises par les formateurs.rices CBS. Les coopératives ont développé des services commerciaux et ont commencé à les mettre en oeuvre, avec un soutien de formateurs.rices de la CBS orienté par la demande. D'un point de vue stratégique, il est essentiel d'avoir un modèle commercial pour la mise en oeuvre de la CBS dès le début. Cela signifie qu'il faut discuter et décider de modèles de partage des coûts avec les coopératives participantes pour un déploiement à grande échelle, ainsi que d'un système de suivi efficace. Pour ProCISA, l'expansion des chaînes de valeur du cacao et de la pomme de terre se poursuit, impliquant plus de 80 coopératives.”
Khaled Amrani
Conseiller technique GIZ
“Je souhaite témoigner de mon 'expérience sur la numérisation des événements. D’ailleurs, la formation était préalablement prévue en présentiel, mais au regard de la situation sanitaire il a fallu s'adapter à la situation […]. ABF nous a beaucoup aidé pour transiter vers cette numérisation et faire les formations à distance. En tout premier lieu, il a fallu adapter les outils de travail. Il a fallu faire des tests, il a fallu s'organiser pour tout faire en virtuel, des cours virtuels des salles ou des séances plénières. Chaque participant.e devait finalement se connecter de chez lui. Et cela a été une réussite. On a pu tenir une première formation à distance en Novembre 2020. Donc c'était une bonne expérience […]. Le seul problème qu'on a eu était la connexion internet. Mais on essayait d'anticiper avec d'autres connexions sur d'autres cartes SIM […]. Je pense qu'on a eu une petite coupure de 3-5 min sur 8 jours consécutifs […]. C'est vraiment le seul problème finalement, autrement, le reste, c'est une excellente expérience, et cela prouve que finalement la numérisation peut nous aider à surmonter les éventuelles difficultés imprévisibles de terrain. Bien sûr, rien ne vaut quand même une formation organisée en présentiel […]."
